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コラム一覧
放デイ卒業後はどうなる？18歳以降の選択肢と準備すべきこと
放課後等デイサービスは18歳で卒業。その後の選択肢（就労移行支援・就労継続支援・生活介護・グループホーム等）と、在籍中から準備すべきことを解説します。
放デイと習い事は両立できる？無理のないスケジュールの組み方
放課後等デイサービスと習い事の両立方法を解説。曜日の組み方・子どもの負担の見極め・送迎の工夫など、保護者が知りたいポイントをまとめました。
発達検査の結果を放デイの支援に活かす方法｜保護者向けガイド
発達検査（WISC・新版K式など）の結果を放課後等デイサービスの支援にどう活かすか解説。結果の読み方・事業所への伝え方をまとめました。
中学生の放デイ利用｜思春期のお子さまへの支援と活用法
中学生が放課後等デイサービスを利用するメリットと注意点を解説。思春期特有の課題（対人関係・進路・自己肯定感）への支援と、小学生との違いをまとめました。
放デイでの友達トラブル｜保護者ができる関わり方と相談先
放課後等デイサービスで子ども同士のトラブルが起きたときの対処法を解説。叩いた・叩かれた・仲間外れなど、よくある場面ごとの対応と事業所への相談方法をまとめました。
ASD（自閉スペクトラム症）の子どもに合う放デイの選び方と支援内容
自閉スペクトラム症（ASD）のお子さまに合った放課後等デイサービスの選び方を解説。環境・スタッフ・プログラムの視点から、見学で確認すべきポイントをまとめました。
放デイが「合わない」と感じたら？見極めポイントと次のステップ
放課後等デイサービスが合わないと感じたときの判断基準と対処法を解説。続けるべきか・やめるべきかのチェックリストと転所の進め方をまとめました。
在宅支援と放課後等デイサービスの組み合わせ｜家族と施設が連携する支援
放課後等デイサービスと在宅支援（居宅介護・行動援護・訪問療育など）を組み合わせた支援の形を解説。家庭での困りごとを施設支援と連動させるための連携方法を紹介します。
静岡市の障がい児支援・療育リソースまとめ｜相談窓口から専門機関まで
静岡市にお住まいの障がい児・発達が気になるお子さまの保護者さまのために、市内の療育・相談窓口・専門機関・支援サービスをまとめました。
放課後等デイサービスの契約時に確認すべき重要事項説明書のポイント
放課後等デイサービスの利用開始時に締結する契約書・重要事項説明書で必ず確認すべきポイントを解説。後のトラブルを防ぐためにチェックすべき10の項目をまとめました。
就学前から放課後等デイへの移行｜小学校入学前に準備しておくこと
児童発達支援から放課後等デイサービスへの移行を見据えた就学前準備について解説。受給者証の手続き・放デイの事前見学・学校との情報共有など、入学前にやっておくべきことをまとめます。
放課後等デイサービスの「加算」とは？支援の質と費用に関わる仕組みを解説
放課後等デイサービスの費用に関わる「加算」の仕組みを解説。専門的支援加算・送迎加算・家庭連携加算など主な加算の内容と、利用者の費用への影響をわかりやすく説明します。
放課後等デイサービスでのトラブル事例と対処法｜保護者が知っておくべきこと
放課後等デイサービスでのトラブル事例（虐待・ネグレクト・情報不開示など）への対処法と相談窓口を解説。保護者さまが知っておくべき権利と対処のステップをまとめます。
放課後等デイサービスと医療機関の連携｜主治医・療法士との関係づくり
放課後等デイサービスと医療機関（主治医・作業療法士・言語聴覚士など）が連携することで支援の質が高まります。連携の方法・情報共有のコツ・保護者の役割を解説します。
個別支援計画のモニタリングとは？見直しのタイミングと保護者の関わり方
放課後等デイサービスの個別支援計画に必ず伴う「モニタリング（定期評価）」の仕組みを解説。いつ・どのように行われるか、保護者さまが参加する際のポイントを紹介します。
子どもの癇癪（かんしゃく）への対応方法｜放デイの現場から学ぶ関わり方
発達障がいのあるお子さまに多い癇癪（かんしゃく）について、なぜ起きるのか・どう対応するかを放デイの現場経験から解説。家庭でも実践できる具体的な対処法を紹介します。
放課後等デイサービスで行うSST（ソーシャルスキルトレーニング）とは
SST（ソーシャルスキルトレーニング）とは何か、放課後等デイサービスでどのように実施されるか、どんな効果があるかを解説。子どもの社会性を育てる支援のポイントを紹介します。
放課後等デイサービスと学校の連携の取り方｜情報共有で支援を最大化
放課後等デイサービスと学校が連携することで支援の一貫性が生まれます。情報共有の具体的な方法・保護者が仲介役として果たす役割・連携がうまくいかない時の対処法を解説。
生活保護・低所得世帯の放課後等デイサービス費用軽減制度まとめ
生活保護・低所得世帯が放課後等デイサービスを利用する際の費用軽減制度を解説。自己負担が0円になるケースや、各種補助制度の申請方法をわかりやすくまとめます。
複数の放課後等デイサービスを掛け持ちするメリット・デメリットと注意点
放課後等デイサービスを複数の事業所で掛け持ち利用するメリット・デメリット・注意点を解説。費用の仕組みや事業所間の連携についてもわかりやすく説明します。
🔥 人気放課後等デイサービス見学で必ず確認すべき10のチェックポイント
放課後等デイサービスの見学時に確認すべき10のポイントを専門家目線でまとめました。スタッフの関わり方・環境・プログラム・費用など、後悔しない選び方のコツを解説します。
🔥 人気【静岡市】受給者証の取り方｜申請から発行まで5ステップで解説
静岡市で放課後等デイサービスの受給者証を取得する方法を5ステップで解説。窓口・必要書類・申請期間・よくある質問まで、初めての方にもわかりやすくまとめました。
障がい児を育てる家庭が使える税控除・医療費控除の活用ガイド
障がいのある子どもを育てる家庭が活用できる税控除（障害者控除・特別障害者控除）・医療費控除・確定申告の方法をわかりやすく解説します。
放課後等デイサービスの利用上限額管理票とは？複数事業所利用時の仕組み
複数の放課後等デイサービスを利用する場合の費用管理の仕組み「利用者負担上限額管理票」について詳しく解説。事業所間の調整方法や保護者が気をつけるポイントを解説します。
二次障がいを防ぐために知っておきたいこと｜否定されない環境の大切さ
発達障がいのある子どもに起こりやすい「二次障がい」とは何か。うつ・不登校・問題行動などの二次障がいを防ぐために、家庭・学校・放課後等デイが連携して取り組めることを解説します。
場面緘黙のお子さまへの関わり方｜焦らず安心感を育てる支援とは
場面緘黙（選択性緘黙）とは何か、なぜ起きるのかをわかりやすく解説。放課後等デイサービスや家庭でできる「焦らない支援」の具体的なアプローチを紹介します。
学習障がい（LD・SLD）のお子さまへの支援方法と放課後等デイの活用
LD（学習障がい・限局性学習症）のお子さまへの支援方法を解説。読み書き・計算の困難に対するアプローチと、放課後等デイサービスでの支援内容、保護者が知っておくべきことを紹介。
放課後等デイサービスで育む「自立」とは？生活スキルから社会参加まで
放課後等デイサービスにおける「自立支援」とは何か。生活スキルの習得から社会参加まで、子どもの自立を育てる支援の考え方と具体的なプログラムを解説します。
レスパイトケアとは？保護者の休息と放課後等デイサービスの役割
レスパイトケア（介護する家族の休息支援）の意味と必要性を解説。放課後等デイサービスがレスパイト機能を果たす側面と、保護者さまが「休むこと」への罪悪感を手放すための考え方を伝えます。
きょうだい児への影響と家族全体で支え合うための考え方
障がいのある子どものきょうだいである「きょうだい児」が抱える悩みと、家族全体でバランスを保つための具体的な工夫を解説します。保護者さまへのメッセージも。
高校生が放課後等デイサービスを利用するメリットと就労への準備
高校生（15〜18歳）が放課後等デイサービスを利用するメリット、就労準備支援の内容、卒業後の就労移行支援との違いをわかりやすく解説します。
特別支援学級・特別支援学校と放課後等デイサービスの違いと使い方
特別支援学級・特別支援学校と放課後等デイサービスは役割が異なります。違いを理解し、お子さまにとって最適な組み合わせを見つけるための情報を解説。
感覚過敏のお子さまへの対応｜放課後等デイでの環境調整と家庭での工夫
感覚過敏（触覚・聴覚・視覚など）を持つお子さまへの支援方法を解説。放課後等デイサービスでの環境設定の工夫と、家庭でできる日常的なサポートを紹介します。
相談支援専門員とは？セルフプランとの違いと上手な付き合い方
放課後等デイサービスの利用に必要な「サービス等利用計画」を作成する相談支援専門員について解説。セルフプランとの違いや、専門員との上手な付き合い方も紹介。
受給者証の更新手続きガイド｜いつ・何を・どこで申請するか
放課後等デイサービスに必要な受給者証の更新手続きについて、時期・必要書類・窓口・注意点をわかりやすくまとめました。更新を忘れると利用停止になるので要注意。
🔥 人気ADHDのお子さまに向いた放課後等デイサービスの選び方と支援内容
ADHD（注意欠如・多動症）のお子さまに合った放課後等デイサービスの選び方、支援内容、家庭での連携方法を専門家の視点から解説します。
🔥 人気放課後等デイサービスと児童発達支援の違いとは？年齢・対象・内容を比較
放課後等デイサービスと児童発達支援の違いを年齢・対象・支援内容・費用の観点から徹底比較。お子さまに合ったサービスを選ぶための基礎知識を解説します。
個別支援計画とは？放デイでの作成プロセスと活用法
放課後等デイサービスで作成が義務づけられている個別支援計画について解説。作成プロセス、保護者との共有方法、支援経験に基づく計画作成の考え方を紹介します。
静岡市の障がい児支援制度まとめ｜使える手当・サービス一覧
静岡市で利用できる障がい児向けの手当・福祉サービスを一覧で紹介。特別児童扶養手当、障害児福祉手当、放デイ、短期入所、相談支援など、申請窓口も掲載。
夏休み・長期休暇中の放デイ活用法｜1日の過ごし方とメリット
夏休みなどの長期休暇中における放課後等デイサービスの活用法を紹介。1日のスケジュールや特別プログラム、保護者の仕事との両立についても解説します。
🔥 人気放課後等デイサービスと学童保育の違いを徹底比較｜どちらを選ぶべき？
放課後等デイサービスと学童保育の違いを、対象・費用・人数・スタッフ・プログラムの観点で比較。併用の可否や判断基準も解説します。
保護者の声｜iHomeを選んだ理由と利用後の変化
iHomeの見学・体験に来られた保護者の声を紹介。施設を選んだ理由や、お子さまの変化、利用前の不安と利用後の感想をお伝えします。
放課後等デイサービスで身につく社会性とは｜具体的な支援内容を紹介
放課後等デイサービスで行われるソーシャルスキルトレーニング（SST）やグループ活動の内容を紹介。支援現場での社会性支援のアプローチも解説します。
小学1年生から放デイに通うメリット｜早期療育の効果とタイミング
小学1年生から放課後等デイサービスに通うメリットと早期療育の効果を解説。小1の壁への対策や、年長から準備すべきことも紹介します。
放デイのスタッフってどんな人？必要な資格と役割を解説
放課後等デイサービスで働くスタッフの資格要件・配置基準・役割について解説。児童発達支援管理責任者や児童指導員の仕事内容、iHomeのスタッフ体制も紹介します。
🔥 人気不登校の子どもが安心して通える居場所づくり｜放デイという選択肢
不登校のお子さまにとっての居場所として、放課後等デイサービスが果たす役割を解説。開所後に予定している受け入れ体制や段階的なアプローチを紹介します。
放課後等デイサービスの1日の流れ｜iHomeの場合を紹介
放課後等デイサービスiHomeの1日の流れを、平日・学校休業日の2パターンで紹介。各時間帯の活動内容や、iHome独自のプログラムについて現場スタッフが解説します。
「集団が苦手」な子どもに合う放課後の居場所とは｜少人数制のメリット
集団が苦手なお子さまに合う放課後の居場所を、少人数制の放デイスタッフが解説。苦手の理由・少人数制のメリット・段階的なアプローチを紹介。
発達障がいの子どもの放課後の過ごし方3選｜家庭・学童・放デイを比較
発達障がいのあるお子さまの放課後の過ごし方を、家庭・学童保育・放課後等デイサービスの3つで比較。特性別のおすすめや仕事との両立も解説。
児童発達支援と放課後等デイサービスの違い｜年齢・対象・内容を比較
児童発達支援と放課後等デイサービスの違いを、対象年齢・利用時間・支援内容・費用の4項目で比較。移行タイミングや併用の可否も解説。
🔥 人気放課後等デイサービスは診断なしでも利用できる？条件と手順を解説
放課後等デイサービスは医師の診断がなくても利用できるケースがあります。必要な条件・手順・静岡市での相談先を児発管歴9年のスタッフが解説。
送迎ありの放課後等デイサービスを選ぶメリットと注意点
放課後等デイサービスの送迎サービスの仕組み・メリット・注意点を現場スタッフが解説。iHomeの送迎範囲や安全対策もご紹介します。
放課後等デイサービスの見学チェックリスト15選｜後悔しないための完全ガイド
放課後等デイサービスの見学で確認すべき15項目を、支援経験9年のスタッフが解説。見学当日の流れ、よくある失敗、FAQ、持ち物まで完全網羅。
静岡市で放課後等デイサービスを選ぶ5つのポイント｜失敗しない施設選び
静岡市内で放課後等デイサービスを選ぶ際にチェックすべき5つのポイントを、業界歴9年のスタッフが現場目線で解説。見学時の質問リストも掲載。
🔥 人気放課後等デイサービスの費用は？自己負担額と軽減制度まとめ
放課後等デイサービスの利用料金・自己負担額・月額上限額・多子軽減制度について詳しく解説。家計への負担が気になる保護者さま向け。
受給者証の取り方ガイド｜申請から利用開始までの流れ
放課後等デイサービスの利用に必要な「受給者証」の申請方法・必要書類・取得までの流れを、ステップごとにわかりやすくまとめました。
🔥 人気放課後等デイサービスとは？仕組み・対象・費用をわかりやすく解説
放課後等デイサービスの仕組み・対象年齢・利用条件・費用について、初めての方にもわかりやすく解説します。お子さまの療育をお考えの保護者さまへ。